Профессиональная программа обучения коучингу в Лондоне по стандартам ICU и ICTA. Подготовка включает теорию, практику и развитие профессиональных компетенций.
Преподаватель — Дмитрий Карпук.
Сертификационная программа
Обучение коучингу в Лондоне
Кому подойдет программа:
Методология
Согласно университетским рецензиям и отзывам,
программа Professional Coach ICU является одной из сильных программ подготовки коучей на русском языке.
Программа Professional Coach ICU аккредитована Государственным университетом Томаса Эдисона / Thomas Edison State University (США). Прошедшие ее имеют возможность получить 6 образовательных кредитов, которые идут в зачет образовательных программ при получении магистерских (мастерских) степеней.
Например, степень MBA требует получения в процессе обучения 39 образовательных кредитов. 6 из них можно получить в процессе освоения нашего курса.
Преимущества обучения
Программа развивается на основе многолетнего опыта подготовки коучей ICU, практики учебных групп и актуальных профессиональных задач.
Кем становятся выпускники программы
Учебный план
Учебный план реализуется в формате модульных сессий выходного дня. Подробная программа и график занятий текущего потока — на сайте организатора.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Разновидности индивидуального коучинга. Разновидности командного коучинга.
- Особенности коучинг-взаимодействия: раппорт, прояснение, ответственность, баланс поддержки и фрустрации.
- Ошибки, которые совершает коуч. Основные компетенции коуча. Сбор невербальной информации, моделирование ситуаций, актуальных для клиента, речевые инструменты коучинга: 5 видов вопросов, обратная связь, вызовы, поддержка, утверждения и идеи.
- Вопросы коуч-взаимодействия. Обратная связь: модель «гамбургера».
- Типология four social styles (Merrill) и особенности взаимодействия с каждым типом. Особенности использования типологии И. К. Адизесом.
- Макромодели коучинга и их особенности: GROW, LIGHT, SCORE, ABC и другие. Базовая макромодель GROW.
- Микромодели первого шага Goals. Микромодели второго шага Reality. Микромодели третьего шага Opportunities. Микромодели четвертого шага Ways.
- 4 стратегии мотивации. Мотивация, исходя из ценностных моделей. 8 ценностных мотивационных мишеней.
- Интеграция модели GROW. Формы коучинг-взаимодействия: стандартный, телефонный, skype-коучинг. Коридорный коучинг и менеджмент в стиле коучинга.
- Этические стандарты коуча.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- овладеть навыками мотивировать себя и других;
- овладеть навыками разбираться в людях и прогнозировать отношения в бизнесе и в семье;
- уметь корректно и эффективно вести диалог с собеседником на основе коучинг-методологии;
- понять, чего хочешь от жизни, и научиться ставить долгосрочные стратегические и промежуточные цели;
- овладеть навыками анализа ситуации, которые помогают воплотить мечты в реальность;
- изучить базовые микро- и макромодели коучинга.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Супервизия.
- Классический индивидуальный коучинг.
- Разбор методов индивидуального коучинг-тренинга.
- Колесо жизни (М. Аткинсон). Разбор методов стратегического коучинга.
- Разбор методов использования коучинга в работе с зависимостями и по изменению привычек.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- под руководством опытного специалиста овладеть базовыми поведенческими приемами коучинга в создании общей стратегии жизни;
- научиться работать с привычками и зависимостями;
- овладеть методиками проведения индивидуального тренинга;
- научиться создавать эффективные поведенческие алгоритмы продаж и коммуникации с людьми противоположного пола.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Разновидности командного коучинга. Классический командный коучинг. Командный коучинг-тренинг. Командообразующий коучинг.
- Коучинг-тренинг. Особенности коучинг-тренинга и его отличия от классического тренинга. 3-ступенчатая модель коучинг-тренинга. «Кубическая» модель коучинг-тренинга. 5 этапов «кубика». Мостики. Гибкость и целенаправленность коучинг-тренинга.
- Использование mind map для создания коучинг-тренинга.
- Навыки установления контакта с группой. Имидж командного коуча. 3 вида жестов. Постановка голоса. Самопрезентация коуча.
- Риторические приемы, используемые в командном коучинге. Структура вопросов в командном коучинге, маркирование и сигналинг.
- 6 стилей эффективного тренера. Распределение стилей в кубической структуре.
- Невербальные и вербальные приемы управления аудиторией. Психогеография и способы ухода от дискуссий.
- Групповая динамика, этапы. Способы управления первой и второй фазами динамики группы.
- 2 подхода в командообразовании. Техники креативности в командном коучинге.
- Брейнсторминг. Брейнрайтинг. Метаплан. Прогрессирующий брейнсторминг и модель У. Диснея. Парадоксальный брейнсторминг и «древо головной боли». «Корабельный совет».
- Модеративные методы: 6-3-5, индивидуальный брейнсторминг.
- Методы с использованием свободных ассоциаций: бисоциация, синектика, фокальные объекты.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- научиться создавать свои тренинги и программы по коучингу;
- научиться устанавливать хороший контакт с группой: рабочий коллектив, семья и другие группы;
- овладеть методами презентации и самопрезентации, риторическими приемами, чтобы говорить интересно и увлекательно;
- освоить навыки управления группой: фасилитацией и модерацией;
- научиться управлять конфликтами в группе.
1-й поток 2026: 20–21 июня 2026, суббота–воскресенье, с 10:00 до 19:00
2-й поток 2026: 23–24 января 2027, суббота–воскресенье, с 10:00 до 19:00
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Супервизия коучинг-тренинга и классического коучинга. Модель Сенге.
- Системные процессы в коучинге. Создание модели систем с постоянно увеличивающейся негэнтропией. Парадоксальные методы в коучинге. Системный анализ. Модель системного коучинга SOAR.
- Модель Коттера.
- Коучинг в разрешении конфликтов. Коучинг-медиация по разрешению конфликтов.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- развить системное мышление и научиться правильно взаимодействовать с социальной системой;
- научиться устанавливать хороший контакт с группой: рабочий коллектив, семья и другие группы;
- овладеть методами презентации и самопрезентации, риторическими приемами, чтобы говорить интересно и увлекательно;
- освоить навыки управления группой: фасилитацией и модерацией;
- научиться управлять конфликтами в группе.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Введение в трансформационный коучинг.
- Показания для использования трансформационного коучинга.
- Триада трансформационного коучинга. Трансформационное состояние. Трансформация на линии времени. Подходы трансформации на основе работы с «частями» личности.
- Сущностная трансформация.
- Личностная трансформация на основе концепции LAB-profile.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- овладеть методами управления собой и способами, которые позволяют справиться с внутренними препятствиями движения к цели;
- научиться методикам, которые позволяют изменить внутренний мир и двигаться быстрее и легче к поставленным целям.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Спиральная динамика.
- Ценностно-когнитивная трансформация.
- Метафорическая трансформация и ресурсные метафоры.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- овладеть методами управления собой и способами, которые позволяют справиться с внутренними препятствиями движения к цели;
- научиться методикам, которые позволяют изменить внутренний мир и двигаться быстрее и легче к поставленным целям.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Эпистемологические метафоры: директивные, недирективные.
- Трансформационный коучинг на основе технологии «Символ Драмы».
- Метафорическая трансформация: изоморфные метафоры, сторителлинг, метафоры идентичности.
- Разбор контекстов трансформации.
- Супервизия трансформационного коучинга.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- овладеть методами управления собой и способами, которые позволяют справиться с внутренними препятствиями движения к цели;
- научиться методикам, которые позволяют изменить внутренний мир и двигаться быстрее и легче к поставленным целям.
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ:
- Коуч как бизнесмен. Подходы в маркетинге услуг коучинга. Специализация. Маркетинг-минимум коуча. Продвижение услуг коуча.
- Стресс-менеджмент в коучинге. Способы работы с клиентом, переживающим острый стресс, работа с хроническим стрессом. Аффирмации (Куэ), визуализация (Раух, Вольпе), методы релаксации: АТ по Шульцу, ПНМР по Джекобсону, медитативные подходы.
- Стратегическое планирование своей профессиональной деятельности.
ЗАДАЧИ МОДУЛЯ:
- интегрировать полученные за 7 модулей знания;
- овладеть методами управления хроническим и острым стрессом;
- узнать, как правильно продавать услуги коуча и изучить маркетинг в сфере коучинга;
- получить сертификат международного образца, подтверждающий освоение профессии коуча в соответствии с международными стандартами и проектом профессионального стандарта «коуч» РФ.
Стоимость обучения
Станьте сертифицированным коучем International Coaches Union.
Стоимость узнавайте в ICU Лондон.
Частые вопросы
Разбираем основные вопросы о поступлении, формате подготовки, практике, сертификации и профессиональных результатах обучения.
Да. Программа позволяет начать обучение без сформированной коучинговой практики и постепенно перейти от понимания базовых принципов к самостоятельной работе с клиентами, командами и организациями.
Участники с профессиональным опытом в консультировании, управлении, обучении персонала или развитии бизнеса смогут встроить коучинговый подход в уже существующую практику и расширить набор рабочих инструментов.
Обучение сочетает занятия с преподавателями, практическую работу, самостоятельную подготовку и взаимодействие участников между основными учебными этапами.
Теоретический материал сразу связывается с упражнениями, разбором ситуаций, тренировочными сессиями и обратной связью. Такой формат помогает не просто запомнить модели, а научиться применять их в реальной работе.
В общий объем входят не только занятия по учебным модулям. Существенную часть подготовки составляют практика коучинговых сессий, работа в малых группах, супервизия, личный коучинговый опыт, выполнение заданий и самостоятельное освоение материалов.
Благодаря этому профессиональные навыки формируются постепенно: от наблюдения и анализа до проведения собственных сессий и работы с более сложными запросами.
Итоговый документ зависит от того, какие учебные и сертификационные требования выполнил участник.
При полном прохождении программы и подтверждении необходимых компетенций выдается сертификат ICU соответствующего квалификационного уровня. Если часть требований еще не завершена, участник может получить промежуточную квалификацию и впоследствии повысить ее после выполнения оставшихся условий.
Для отдельных форм обучения также могут быть предусмотрены документы о профессиональной переподготовке или повышении квалификации. Конкретный комплект определяется выбранным вариантом участия и выполненными требованиями.
Да, программа построена модульно, поэтому обучение можно планировать поэтапно.
Условия участия, порядок оплаты и возможность закрепления места согласовываются с организатором. Это позволяет заранее выбрать подходящую схему и распределить учебную нагрузку.
Пропуск желательно заранее согласовать с организаторами, поскольку отдельные части программы связаны между собой и могут влиять на выполнение сертификационных требований.
В зависимости от ситуации может быть предложена отработка материала, подключение к другому потоку или иной способ закрыть пропущенную часть. Решение принимается индивидуально с учетом содержания модуля и этапа подготовки участника.
Профессиональная подготовка коуча требует не только знакомства с теориями и моделями. Необходимо научиться слышать клиента, удерживать структуру сессии, задавать точные вопросы, замечать изменения в процессе и корректно работать с обратной связью.
Поэтому программа построена вокруг практики, разбора реальных ситуаций, супервизии и постепенного развития профессиональных компетенций. Видеоуроки могут передать информацию, но не заменяют тренировку навыков и наблюдение за работой участника.